Catalogus

Zoeken

Zoeken kan via de modus 'eenvoudig zoeken' (één veld) of uitgebreid via 'geavanceerd zoeken' (meerdere velden). Zo kan je bv. zoeken op een combinatie van een auteursnaam (auteur), een jaartal (jaar) en een documenttype.

Boekenmand

Nuttige resultaten kan je aanvinken en toevoegen aan een mandje. De inhoud hiervan kan je exporteren of afdrukken (naar bv. PDF).

RSS

Op de hoogte blijven van nieuw toegevoegde publicaties binnen uw interessegebied? Dit kan door een RSS-feed (?) te maken van jouw zoekopdracht.

log in

Publicaties | Kaarten

nieuwe zoekopdracht

[ meld een fout in dit record ]

mandje (0): toevoegen | toon

---

Student empowerment in an environmental science classroom: Toward a framework for social justice science education Schindel Dimick, A. (2012). Student empowerment in an environmental science classroom: Toward a framework for social justice science education. Science Ed. 96(6): 990-1012. http://dx.doi.org/10.1002/sce.21035 In: Science Education. Wiley: New York. ISSN 0036-8326; e-ISSN 1098-237X

---

Beschikbaar in	Auteur
VLIZ: Non-open access 258971 [ aanvragen ]

---

Auteur		Top
Schindel Dimick, A.

---

Abstract

Social justice education is undertheorized in science education. Given the wide range of goals and purposes proposed within both social justice education and social justice science education scholarship, these fields require reconciliation. In this paper, I suggest a student empowerment framework for conceptualizing teaching and learning social justice science education in classroom settings. I utilize this framework to analyze the case study of a high school environmental science classroom in the United States where the teacher and students created environmental action projects that were relevant to their community. I examine how social, political, and academic empowerment were or were not enacted within the classroom and argue for educators to give heed to all three simultaneously to mediate student empowerment while working toward social justice science education.

---

Alle informatie in het Integrated Marine Information System (IMIS) valt onder het VLIZ Privacy beleid

Top | Auteur